մարդու իրավունքների պաշտպան Ինդոնեզիա (ոռի) երկար արձանագրում վատ իրականացման ծրագրով 2013 թ. եղել կիրառվող բոլոր դպրոցներում է կեսին: Այս տարվա. Հանձնակատար Դաշտային ավարտման հաշվետվությունների եւ բողոքների ORI, Budi Santoso հայտարարել է, որ մտադիր է հանդիպել նախարարի հետ կրթության եւ մշակույթի, Anies Baswedan, ներկայացնել վերլուծություն ինստիտուտի ուսումնական ծրագրում 2013 թ., «Ինդոնեզիան դեռեւս պատրաստ չէ կիրառել այն», - ասել է Budi - ասել է Tempo բանից հետո, երբ ելույթ ունենալով հիմնական գրքերի իրացման սեմինար "շենքի Հասարակական Trust եւ սոցիալական համերաշխության ընդառաջ Հայաստանի ազգային անկախության »- ին լսարանը ֆակուլտետի ին, շաբաթ օրը, նոյեմբերի 29-ին, 2014 թ. (կրթության նախարարության ուսումնական ծրագրի Արդյոք Fix 2013)
Ըստ Budi, շատ կրթական փորձագետների, որը խորհրդակցել ի ORI, ապա խորհուրդ է տրվում, որ ՀՀ կրթության եւ մշակույթի չեղյալ համարել 2013 թ. Ավելի լավ իրականացումը ուսումնական ծրագրի, ՀՀ կառավարության կրկին կիրառել Կրթություն Unit մակարդակով ուսումնական (SBC) կիրառելով մի շարք նրբություններ, ԺՀԿ 2013 թ ուսումնական ծրագրերի : «Փիլիսոփայությունը ուսումնական ծրագիրը 2013 գեղեցիկ, բայց նոր Ինդոնեզիա պատրաստ է իրականացնել 10 տարի », - ասաց Budi: (Նախարար Badwater Շուտով Որոշեք ճակատագիրն ծրագրի 2013 թ.)
Նա չի բացատրել, թե մանրամասն պատճառները չեղյալ է ուսումնական ծրագրի, 2013 թ. ՕՐԻ դեռեւս կատարելագործելով ուսումնասիրության արդյունքները վերաբերյալ գնահատման ուսումնական իրականացման, 2013. ակնարկ պարունակում է նաեւ մի շարք առաջարկություններ է մի շարք լավագույն տարբերակն է, որ կառավարությունը պետք է որոշի, թե ստեղծման ծառայությունից, սովորում ուսումնական ճակատագիրը 2013.Budi ավելացնել ՀՀ կրթության եւ մշակույթի ունեն նաեւ այլընտրանքային լուծում ձեւով շարունակական իրականացման ծրագրով 2013 թ., սակայն այդ որոշումը պետք է զուգորդված քարտեզագրման բարդ խնդիրների եւ արդյունքների հիման վրա մի մանրակրկիտ գնահատման. «Գնահատվեց եւ վերանայվել ամրագրել խնդիրը», - ասել է Budi:
Ըստ Budi, ՕՐԻ ստացել է բազմաթիվ շրջաններում աղքատ իրականացման ծրագրով, 2013 թ Ռեպորտաժ բոլոր մարզերում cd միջին համազգեստի այսինքն, մի գիրք, որը մատչելի չէ, դժվար է ուսուցիչ ուսուցման CD- իրականացնել, եւ դժվար է բավարարել նպատակային գնահատական սովորեցնել 24 ժամ, շաբաթը համար հավաստագրման պահանջների եւ ավելին Մեկ այլ բողոք: «Խնդիրը, 2013 թ բարդ է ուսումնական, ուսուցիչներին եւ ուսանողներին նման մատնեցին», - ասել է նա: (Anies Baswedan: Ուսումնական 2013 վաղաժամ)
Հիմնական խնդիրը, Budi ավելացրել է, պետք է իրականացումը ուսումնական ծրագրի 2013-ին չի իրականացվել միաժամանակ այդ տարվա ընթացքում: Սկզբում, 2013 եւ ապա, նոր ուսումնական ծրագիրը, որը փորձարկվել դիմումը Մուհամմադ Նուհ Kemendikbud դարաշրջանի 6000 դպրոցական կրթության diva Bogor . «Բայց առանց գնահատման եւ ստուգման արդյունքների, կտրուկ իրականացվում է միաժամանակ. Արդյունքում ճակատագրական», - ասել Budi:
Ուսումնական 2013 մեկն թեմաների յոթ առաջարկությունների բարելավման համար Օրի կրթական ծառայությունների նախարարի Badwater. Յոթ հարցեր հաճախ հաղորդում է հասարակության դեպի ORI. Վեց այլ խնդիր կապված է ուսանողների ընդունելությունը նոր (PPDB) չարաշահման Դպրոցական գործառնական աջակցության (BOS) եւ Ազգային փորձաքննության. Բացի այդ, խնդիրը բռնության դպրոցների, ուսուցիչների սերտիֆիկացման եւ բռնագանձումների.
Ըստ Budi, շատ կրթական փորձագետների, որը խորհրդակցել ի ORI, ապա խորհուրդ է տրվում, որ ՀՀ կրթության եւ մշակույթի չեղյալ համարել 2013 թ. Ավելի լավ իրականացումը ուսումնական ծրագրի, ՀՀ կառավարության կրկին կիրառել Կրթություն Unit մակարդակով ուսումնական (SBC) կիրառելով մի շարք նրբություններ, ԺՀԿ 2013 թ ուսումնական ծրագրերի : «Փիլիսոփայությունը ուսումնական ծրագիրը 2013 գեղեցիկ, բայց նոր Ինդոնեզիա պատրաստ է իրականացնել 10 տարի », - ասաց Budi: (Նախարար Badwater Շուտով Որոշեք ճակատագիրն ծրագրի 2013 թ.)
Նա չի բացատրել, թե մանրամասն պատճառները չեղյալ է ուսումնական ծրագրի, 2013 թ. ՕՐԻ դեռեւս կատարելագործելով ուսումնասիրության արդյունքները վերաբերյալ գնահատման ուսումնական իրականացման, 2013. ակնարկ պարունակում է նաեւ մի շարք առաջարկություններ է մի շարք լավագույն տարբերակն է, որ կառավարությունը պետք է որոշի, թե ստեղծման ծառայությունից, սովորում ուսումնական ճակատագիրը 2013.Budi ավելացնել ՀՀ կրթության եւ մշակույթի ունեն նաեւ այլընտրանքային լուծում ձեւով շարունակական իրականացման ծրագրով 2013 թ., սակայն այդ որոշումը պետք է զուգորդված քարտեզագրման բարդ խնդիրների եւ արդյունքների հիման վրա մի մանրակրկիտ գնահատման. «Գնահատվեց եւ վերանայվել ամրագրել խնդիրը», - ասել է Budi:
Ըստ Budi, ՕՐԻ ստացել է բազմաթիվ շրջաններում աղքատ իրականացման ծրագրով, 2013 թ Ռեպորտաժ բոլոր մարզերում cd միջին համազգեստի այսինքն, մի գիրք, որը մատչելի չէ, դժվար է ուսուցիչ ուսուցման CD- իրականացնել, եւ դժվար է բավարարել նպատակային գնահատական սովորեցնել 24 ժամ, շաբաթը համար հավաստագրման պահանջների եւ ավելին Մեկ այլ բողոք: «Խնդիրը, 2013 թ բարդ է ուսումնական, ուսուցիչներին եւ ուսանողներին նման մատնեցին», - ասել է նա: (Anies Baswedan: Ուսումնական 2013 վաղաժամ)
Հիմնական խնդիրը, Budi ավելացրել է, պետք է իրականացումը ուսումնական ծրագրի 2013-ին չի իրականացվել միաժամանակ այդ տարվա ընթացքում: Սկզբում, 2013 եւ ապա, նոր ուսումնական ծրագիրը, որը փորձարկվել դիմումը Մուհամմադ Նուհ Kemendikbud դարաշրջանի 6000 դպրոցական կրթության diva Bogor . «Բայց առանց գնահատման եւ ստուգման արդյունքների, կտրուկ իրականացվում է միաժամանակ. Արդյունքում ճակատագրական», - ասել Budi:
Ուսումնական 2013 մեկն թեմաների յոթ առաջարկությունների բարելավման համար Օրի կրթական ծառայությունների նախարարի Badwater. Յոթ հարցեր հաճախ հաղորդում է հասարակության դեպի ORI. Վեց այլ խնդիր կապված է ուսանողների ընդունելությունը նոր (PPDB) չարաշահման Դպրոցական գործառնական աջակցության (BOS) եւ Ազգային փորձաքննության. Բացի այդ, խնդիրը բռնության դպրոցների, ուսուցիչների սերտիֆիկացման եւ բռնագանձումների.
